22/04/2020

👋👋¡BUEN DÍA SANTI! 🌈
Escuchá este audio donde te cuento lo que haremos hoy...😊

Escribí en tu cuaderno:

MIÉRCOLES 22

Lengua

📌¿Cuáles de estas palabras empiezan con E? (Si es de utilidad podés ir tachando las palabras que no empiecen con E)

PASTO

OREJA

ESPEJO

ESCALERA

CUENTO

ENANO

📌 Leé sólo las palabras que empiezan con la letra E.

📌 Copiá esas palabras en tu cuaderno.

Matemática

📌Dictado de números:

Mamá o papá te van a  dictar algunos números y vos escribilos en tu cuaderno.

Primero probá hacerlos sin mirar la grilla, y si necesitás ayuda entonces recurrí a ella.

Números: NUEVE - TRES - DIEZ - DOCE - DIECISIETE - VEINTIDÓS - VEINTIOCHO

😉¡SANTI!

Que tengas un hermoso día 💓

Seño Noe 👩

Familia de vientos: "Los clarinetes"

Actividades: N°5

Hola, ¿cómo estás? Espero que muy bien, para esta nueva actividad vamos a trabajar con la Familia de instrumentos de viento de la orquesta: “Los Clarinetes”

Consignas para trabajar:

1.    Escucha y mira atentamente la Obra musical que te compartimos.

2.    ¿Qué otros instrumentos (que conozcas) además de los clarinetes puedes identificar en el video?

3.    Recuerda que puedes pausar el video cuantas veces quieras.

4.    Para finalizar escribe una breve historia que tú inventes con esta bella obra musical.

5.    A crear y disfrutar!!  

Link: https://www.youtube.com/watch?v=VtcO5w64zqs&feature=youtu.be

21/04/2020

😊¡BUEN DÍA SANTI! 🌈
Escuchá este audio que es para vos...

Escribí en tu cuaderno:

MARTES 21

Matemática

📌 Pedile a un adulto que corte 3 cuadraditos de papel. y anote estos números:

8 - 7 - 6

Ahora vos ordená la secuencia de menor a mayor, y pegalos en el cuaderno. Podés ayudarte con tu grilla numérica o diciendo los números en voz alta.

Hagamos lo mismo con:

23 - 21 - 24

16 - 17 - 15

📌 Leé cada PALABRA SUBRAYADA y pintá de ese color el número que te va a indicar mamá o papá. Pintá de color ROJO el número ONCE. Pintá de color VERDE el número DIECISÉIS. Pintá de color AZUL el número VEINTE. Pintá de color VIOLETA el número TREINTA.

   20     11 30     16   .

😉¡SANTI!

Espero verte hoy en nuestro encuentro de ZOOM...

Seño Noe 👩

INGLÉS class 4

INGLÉS

¡BUENOS DÍAS SANTINO!

1- ESCUCHA EL NOMBRE DEL COLOR Y SEÑALA EL SOMBRERO DEL PERSONAJE QUE TENGA ESE COLOR. PARA ELLO, HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE LINK:

https://drive.google.com/open?id=1wUDhs-1mb3LCSOWv7QJw9udcUzK9deWz

2- PUBLICA EN EL BLOG LA RESPUESTA A LA SIGUIENTE PREGUNTA:

¿DE QUÉ COLOR ES EL SOMBRERO DE HEDGEHOG?

INGLÉS class 5

Estimadas familias, para un mejor seguimiento de los aprendizajes de los estudiantes, desde hoy comenzaremos a trabajar con fichas interactivas en el blog. Para ello, necesitan realizar todas las actividades de la ficha y cuando se sientan seguros/as, hacer click en ¡Terminado! Luego, hacer click donde dice Enviar respuestas a mi profesor/a. Escribir  el nombre y apellido del estudiante, su grado y gabrielasorkin@yahoo.com.ar como mail de profesora. No es necesario que nos notifiquen el envío, ya que se realiza en forma automática. Saludos, Miss Lorena Cavagna y Miss Gabriela Sorkin.

Hacer click en Ficha interactiva 1 para realizar las actividades.

Ficha interactiva 1

20/04/2020

😊¡BUEN DÍA SANTI!
Mirá esta sorpresa para vos...

¿Viste a tus compañeros? ¿Viste tu foto?

Y ahora te cuento en este video qué vamos a hacer hoy 🌈

Escribí en tu cuaderno:

LUNES 20

Matemática

📌 Pedile a un adulto que copie esto en tu cuaderno.

Observá la siguiente secuencia de números... ¿Cuál es el que falta?. Nombrá cada uno en voz alta para identificar el que tenés que escribir en el espacio vacío. (Podés usar el conteo, lápices o la grilla numérica para ayudarte)

1 -☐- 3 - 4

6 - 7 -☐ - 9 

12 - 13 - 14 - ☐

📌 Probemos con uno más grande:

20 - 21 - 22 - ☐- 24 - 25

Lengua

📌 Mirá estas imágenes… ¿Qué palabras empiezan con S de Santino?. (Si es de utilidad podés ir tachando las palabras que no empiecen con S)
Elegí dos palabras para que un adulto te las dicte y vos escribilas en tu cuaderno.

😉¡SANTI!

Te deseo una hermosa semana, nos vemos mañana...

Seño Noe 👩

17/04/2020

👋¡HOLA SANTI!🌈

ANTES DE EMPEZAR A TRABAJAR TE INVITO A VER ESTE VIDEO...

¿VISTE TU TRABAJO?💓

😊Ahora sí, escuchá este audio:

Escribí en tu cuaderno:

VIERNES 17

CIENCIAS

📌 ¿Qué partes le faltan a este rostro? ¿te animás a dibujarlas?

📌 Uní con flechas para completar las oraciones:

PARA VER USO LOS PARA OLER UN PERFUME USO MI PARA COMER PAPAS FRITAS ABRO LA EN LA CABEZA TENGO MUCHO

BOCA CABELLO NARIZ OJOS

📌 Completá estas oraciones en tu carpeta:

PARA MASTICAR MIS GALLETAS USO MIS ______________ .

PARA TOMAR UN HELADO LE PASO LA  ______________ . 

PARA ESCUCHAR UNA CANCIÓN USO LAS _____________________ .

😉¡SANTI!

Que tengas un hermoso fin de semana.

Seño Noe 👩

TEATRO: 4 clase Santi!!!

AULA VIRTUAL MARYLAND

TEATRO

3º SANTINO/ 4 clase

Buen día Santi! Buen día familia! Ahora vamos a proponerles hacer una ejercitación y juego teatral todos en familia, así Santi también puede ir entrenando aparte de su expresividad, el trabajo en grupo.

1-      Bailar: Vamos a utilizar la música elegida para hacer el baile de la máscara, pero ahora SANTI deberá pasarle los pasos inventados a todos, así realizaremos una especie de clase de gimnasia, donde todos los demás deben copiarle a Santi con la máscara los movimientos. Es importante rotar el rol de guía de movimiento, y concentrar la atención en hacer una buena IMITACIÓN, porque así entrenamos el cuerpo y la mirada. (cálculo aproximado 10 minutos). Está buenísimo que Santi pueda observar movimientos ajenos y copiarlos, (presten atención a como lo hace y después me cuentan)

2-      Luego en ronda, donde todos se puedan ver al mismo tiempo de a uno van a proponer un pequeño movimiento  y una pose en pausa (como una estatua) y todos lo tienen que copiar, siguiendo el anti sentido de las gujas del reloj, hasta que pasen todos. Van a proponer un movimiento y pose en función de mover por separado estas partes del cuerpo:

-                 Primero: pies y rodillas

-                 Segundo: cadera y hombros

-                 Tercero: cuello y cabeza

3-      Le van a contar una travesura de su infancia a Santi, para eso, uno de la familia es el narrador y otro integrante va hacer las mímicas de ese relato. Que Santi se siente en frente, como espectador y que disfrute de la función ¡

Un abrazo grande. Espero comentarios!!! 

Seño María

16/04/2020

🌈¡HOLA SANTI!😊👋

Escuchá este audio😉, es para vos:

Escribí en tu cuaderno:

JUEVES 16

LENGUA
Estas son dos palabras muy cortas que vos usás seguido:
SI - NO

📌 Respondé las siguientes preguntas encerrando con un círculo la opción que corresponda. (Para hacerlo podés recurrir a las clases anteriores)

¿A SANTINO LE GUSTAN LOS PANCHITOS? SI - NO

¿SANTINO TIENE TRES OREJAS? SI - NO

LA PALABRA MATEMÁTICA ¿ES UNA PALABRA LARGA? SI - NO

¿UN AUTO ES MÁS GRANDE QUE UN COLECTIVO? SI - NO

¿EN LA ESCUELA HAY PALMERAS? SI - NO

¿EN LA ESCUELA TRABAJA TU PAPÁ? SI - NO

¿EN LA ESCUELA VEÍAS A TU HERMANO? SI - NO

¿EN LA ESCUELA ESTUDIABAS? SI - NO

📌 Observá las siguientes imágenes y escribí al lado si estas cosas SÍ están en la escuela o NO están en la escuela:

🌞¡SANTI! 😀

Nos reencontramos mañana, ¡te mando un abrazo!

Seño Noe 👩

15/04/2020

¡HOLA SANTI!👋👋
Escuchá el audio, te cuento que vas a hacer hoy...

Escribí en tu cuaderno:

MIÉRCOLES 15

CIENCIAS

📌 Pedile a un adulto que imprima la imagen. Leé las siguientes palabras y escribilas donde correspondan:

CABELLO

OJOS

NARIZ

CUELLO

OREJAS

BOCA

📌 Elegí una palabra corta y una palabra larga, anotala en tu cuaderno.

PALABRA CORTA:  ___________

PALABRA LARGA: ______________________________

📌 Completá el siguiente cuadro con las palabras que usaste indicando las partes de la cara, sin mirar el dibujo. Si querés podés mirarte al espejo:

SANTINO TIENE UN/UNA:	SANTINO TIENE DOS:

🌈¡SANTI! 😀

Espero que te hayan gustado las actividades.

Seño Noe 👩

Canción: "Mi mamá se fue"

Actividades:

Hola, ¿cómo estás? Espero que muy bien, para esta nueva actividad vamos a trabajar con una canción muy divertida que tiene unos pasajes de rap!! Acá hay que ponerle énfasis a la memorización de la letra, sobre todo la parte del estribillo que pasa muy rápido, ¿te animas? Bueno aquí te dejo la letra para que te resulte más fácil.

Consejos para tener en cuenta:

1)    Escucha la canción las veces que sea necesario para luego poder comenzar con la letra.

2)    Te recomiendo como mínimo escucharla 2 veces sin cantarla muy atentamente.

3)    Comienza con la letra por partes, aprovecha que puedes pausar el audio. 

4)    Por último y lo más importante no intentes aprenderla de una sola vez, tomate tu tiempo, sin prisa pero sin pausa.

“Mi mama se fue”

Mi mama se fue, a comprar una lata de café,

A donde se fue a comprar café

Tuvo que volverse por que no había más (3 veces)

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Mi mama se fue, a pedir plata a mi tío José,

Mi tío José no tiene con que

pagarse siquiera una taza de café…

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¡Y ahora qué hago?

Tomate un té!!!

-----------;-------------

A la mañana tempranito yo le dije a mi mamita

Que me hiciera el desayuno

Y lo llevara a la camita

Pronto me di cuenta que se fue hasta la despensa

Porque abriendo la alacena no encontré ni una miguita

Azuquitaaaa!!! Azuquitaaaa!!!

-----------;-------------

En su casa señora,

usted tiene una lata

No quisiera entonces,

prestarme una taza. (2veces)

-----------;-------------

Un té? Tomate un té!

-----------;-------------

Mi cafecito querido,

cuando te vuelva a beber!!

Mi mamá volvió!!